У каждого снежка должен стоять только один реб. Игра повторяется до тех пор, пока не выявится победитель. Спортивный центр в средней группе «Ромашка». Одним из приоритетных направлений работы нашего детского сада является физическое развитие детей. Игры, включающие различные задания для мышц челюстно – лицевой области, могут быть рекомендованы для детей любых групп . Картотека по физкультуре (младшая группа) по теме: Картотека малоподвижных, хороводных игр, разработанная в соответствии с детьми первой младшей группы, разработан в соответствии с тематической. ![]() Картотека малоподвижных игр. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам Юлия Бутова Картотека малоподвижных игр. Подвижные игрыс незначительной психофизической нагрузкой. Цель таких игр – снижение общефизиологическо нагрузки на организм ребенка после проведения физкультурного занятия или после игры с большой эмоциональной нагрузкой (т. ![]() ![]() ![]() Для детей более ослабленных целесообразно начинать занятия с упражнений, направленных координацию движений. Исходное положение ребенка при занятиях этими играми – стоя, сидя на стуле, ходьба в медленном или среднем темпе. Продолжительность игр – 5 минут. Число повторений игры – 2- 4 раза подряд. Допускается проведение 2- 3 игр, несложных по сюжету. ![]() Для каждой игры указаны цель, материалы и ход ее проведения. Файл содержит картотеку дидактических игр. Воспитатель проводит словесные игры, основываясь на накопленных у детей представлениях об окружающем. И в средней группе он . Амплитуда движений в этих играх небольшая: в работу в основном включаются мелкие и средние мышечные группы, для крупных мышечных групп даются лишь элементарные движения. Имея развлекательную форму игры могут оказывать и специальное влияние, например, тренировать вестибулярный аппарат. Значение игр не ограничивается развлекательным и специальным воздействием: они развивают некоторые моральные качества и моторные навыки: внимание, быстроту реакции, четкость выполнения и координацию движений (особенно в мелких и средних мышечных группах). В данные игры вводятся различные движения для рук, ног, туловища. Полезно при их проведении использовать музыку. Игра с пальцами (2 – 3 года)Дети сидят перед инструктором на стульях или скамейке. Инструктор внятно читает стихи, сопровождая их последовательным загибанием пальцев на обеих руках. Дети подражают ему, а в дальнейшем самостоятельно двигают пальцами, обращаясь к мизинцу на левой руке: Мой Мизинчик, где ты был? С Безымянным щи варил,А со Средним кашу ел,С Указательным запел. А Большой меня встречал. И конфетой угощал. Правый же Большой плясал,Указательный на правой. Вел в поход нас всей оравой. Средний брат несет рюкзак,Безымянный ходит так. А Мизинец стал играть,Братьев – слушать приглашать. Раз – два – три – четыре - пять. На этот счет дети разгибают пальцы и начинают новую игру или. Филин (2 – 5 лет)Дети сидят полукругом. По сигналу инструктора «День!» дети – «филины» поворачивают головы вправо – влево. По сигналу «Ночь!» дети смотрят вперед и взмахивают руками – «крыльями», опускаясь вниз, протяжно, без напряжения, произносят «у –у - ф – ффф». Повторяется игра 2 – 4 раза. Инструктор контролирует правильность осанки. Шарик (дыхательное упражнение)Дети стоят полукругом. Дети хлопают в ладоши. Из шарика выходит воздух, дети произносят «Ш – Ш – Ш», делают губы хоботком и складывают руки на коленях. Повторяется упражнение 4 раза. Передача мяча (3 – 5 лет)Дети становятся или садятся в круг и передают по кругу два мяча – один навстречу другому. При встрече мячей дети говорят «Встретились!». Те, у кого мячи - идут в противоположном направлении друг от друга. Встретившись вновь, дети останавливаются, ударяя мячи друг о друга и отдают другим детям в кругу, сами встают вне круга. Когда в кругу остается только двое детей – игра повторяются и эти дети начинают игру. Зайка серый умывается (3 – 5 лет)Один из играющих назначается зайкой. Все остальные дети становятся в круг. Дети, стоящие в кругу, говорят вместе с инструктором: Зайка ходит в гости к людям. Мы с ним вместе мыться будем,Зайка вымыл рот и уши. Он хороший, он послушный. Он помоет также лапки,Оботрет их чистой тряпкой. Одевается скок, скок –В гости мчится со всех ног.«Зайка» проделывает все движения, соответствующие тексту. Дети повторяют за ним. Тот к кому «Зайка пришел в гости», из стоящих в кругу, становится «Зайкой», и игра заканчивается, когда сменится 5 – 7 «зайчиков». Чья лошадка быстрее (4 - 7 лет)Трое детей (участников может быть и больше, стоя (можно сидя, держат в руках палочки длиной 2. Дети находятся на расстоянии 1. Кто из детей быстрее «прискачет», наматывая веревку на полочку – тот и выиграл скачки. Вариант игры: Наматывая веревку на палочку, чтобы лошадка прискакала быстрее, ребенок подбадривает ее щелчками языка. Зоопарк (5 – 7 лет)Часть детей (одна подгруппа) выбирают роль животного. Для младших детей роли назначаются инструктором. Каждый «зверь» садится в свою «клетку» - обруч, на стул, в круг нарисованный на земле (если игра проходит на воздухе). В «клетке» может быть и несколько «зверей». Не занятые в ролях дети (вторая подгруппа) встают за инструктором, садятся в «поезд» и едут на прогулку в «зоопарк». Приехав и прогуливаясь по «зоопарку», инструктор с детьми спрашивают: «Какой зверь проживает в этой клетке?». Сидящие в «клетках» звери должны показать движениями, мимикой, звуками, кого они изображают, а приехавшие «экскурсанты» отгадывают зверей. И так от «клетки» к «клетке». Отмечаются дети, которые наиболее удачно изобразили зверей. Затем дети и бывшие «звери» изображают поезд и все «едут домой». Слова для упражнения «едем на поезде»: Вот поезд наш едет,Гудит паровоз,Далеко, далеко. Ребят он повез. У – у – у - у – у (повторить 2 раза). Стул есть –никак ни сесть (5 - 7 лет)Дети сидят на стульях. Перед сидящими стоит один свободный стул. Каждый из играющих поочередно должен подойти к этому стулу и сесть на него. Затем играющий должен крепко закрыть глаза, встать со стула, пройти два шага вперед, повернуться вокруг себя кругом, с закрытыми глазами вернуться и сесть на стул. Следующий должен делать то же. Правила игры: Нельзя открывать глаза и подсматривать, подсказывать, сбивать. Первый раз игра проводится с открытыми глазами. Выигрывает тот, кто сделал меньше ошибок. Вариант игры: Игру можно усложнить: перед тем как вернуться обратно и сесть на стул сделать дополнительно один или два поворота, или проделать несколько дополнительных упражнений. Найди и промолчи (4 - 7 лет)Дети сидят на корточках, повернувшись к стулу лицом, с закрытыми глазами и прикрытым ладонями лицом. Инструктор кладет предмет на заметное место. После слов «Раз, два, три –ищи!» дети открывают глаза, поднимаются и ходят по залу, разыскивая предмет. Первый увидевший его не должен показывать другим, что знает, где предмет, а молча подходит к инструктору, на ухо говорит, где предмет, и садиться на стул. Правила игры: Нельзя подсматривать, когда инструктор прячет предмет. Заранее оговаривается, куда предмет может быть спрятан, куда предмет прятаться не будет, чтобы избежать травматизма. Чик –чирик (5 - 7 лет)Дети строятся в круг. Водящий выбирается считалкой, он стоит в центре круга с закрытыми глазами. Инструктор молча указывает на одного из игроков в кругу, ребенок выходит, кладет руку на плечо ведущему и произносит «Чик –чирик!». Ведущий не открывая глаз должен угадать голос игрока, назвать его имя. Правила игры: Ведущий не должен подсматривать. Игроки не должны подсказывать ведущему кто его позвал. Вариант игры: Для усложнения игры можно использовать ходьбу по кругу, выбор игрока может делать сам ведущий вытянув руку вперед, игроки могут менять голос. Цветок (4 - 7 лет)Дети сидят или лежат: голова и туловище прямо, шея вертикально, руки согнуты перед грудью, кисти сжаты в кулаки и прижаты друг к другу. Очень медленно попарно разгибать и отводить сначала большие пальцы, затем указательные и поочередно другие. Потом, прижав локти друг к другу, разводят обе ладони в стороны –«цветок» открывается. Таким же образом очень медленно и плавно «цветок» закрывается. Игра (упражнение игрового характера) повторяется 4 - 6 раз. Правила игры: При выполнении контролируется носовое дыхание при сомкнутых губах. Нельзя резко выполнять движения и пропускать элементы движений. Хомячки (3 - 7 лет)Инструктор проводит данное игровое упражнения во время круговой разминки, и произносит слова: Будем ходить 1. Для этого надо сильно надуть щеки, рот закрыть, дышать носом. Затем по сигналу инструктора хлопнуть по щекам кулачками –выпустить воздух изо рта, «щечки опять стали как у ребят», проходят 1. Игровое упражнение повторяется 4 - 6 раз. Правила игры: Инструктор контролирует правильную осанку детей и четкость выполнения заданий. Запрещенное движение (6 - 7 лет)Дети стоят в кругу, инструктор показывает разные гимнастические упражнения последовательно для рук, для ног, для туловища. Правила игры: Дети повторяют все упражнения, кроме одного условленного заранее –«запрещенного». Вариант игры: Игра может быть усложнена –вместо «запрещенного» движения, например, вытягивание рук вперед –дети должны хлопнуть в ладоши. Четыре стихии: земля, вода, воздух, огонь (6 - 7 лет)Играющие стоят в кругу. Инструктор договаривается с детьми, какие движения будут выполняться при командах игры «четыре стихии»: Земля – опускаются на корточки, руки вниз. Вода - руками изображают волны, приседая на месте. Воздух - кружатся медленно вокруг себя, руки в стороны. Огонь - прыгать на месте, руки вверх. Кто из игроков неправильно выполняет упражнения, тот выбывает из игры. Игра проводится до выявления нескольких победителей. Правила игры: Необходимо быстро и правильно выполнять все упражнения. Ухо –нос (6 - 7 лет)Дети стоят в кругу (можно посадить детей на ковер). Играющие должны хлопнуть перед собой в ладоши, взявшись правой рукой за свое левое ухо, а левой за нос. Затем, хлопнув в ладоши, наоборот, взяться левой рукой за правое ухо и правой рукой взяться за нос. Игровое упражнение повторяется несколько раз. Правила игры: Кто меньше раз ошибется, тот выигрывает и назначается ведущим в следующей игре. Кулак –ладонь (6 - 7 лет)Дети стоят (можно посадить детей на ковер). Все должны сжать левую кисть руки в кулак, пальцы вверх. Вытянутые пальцы правой руки упираются в кулак левой руки. Затем кисть правой руки сжимается, а пальцы левой руки вытягиваются и упираются в кулак правой. Правила игры: Движения должны быть быстрыми и точными. Выигрывает тот, кто точно и четко выполняет движения.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |